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Professores analisam o Enem

Para os professores, o pressuposto, veiculado pela mídia, de que o Enem seria uma prova de “dificuldade média” pareceu raso. A questão é mais complexa, ponderaram. Trata-se de um exame de dimensões nacionais, aplicado em regiões e realidades muito diversas. Comparado às provas dos vestibulares da Fuvest ou da Unicamp, o Enem seria sim mais […]

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Problema: como resolver problemas?

A criança tenta uma, duas, três vezes. Não consegue encontrar a solução. No rosto, a expressão cristalina de ponto de interrogação, certa decepção, a reforçar a baixa auto-estima e uma sensação de ‘não sei mesmo fazer essa coisa’. Para o professor, fica a frustração, o ‘não consigo ajudá-la nessa tarefa’. A resolução de problemas é […]

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Professor ou pesquisador?

O desejável diálogo entre pesquisador e professor foi o tema de uma das mesas do Congresso Brasileiro de Matemática, realizada na sexta-feira, 26 de agosto, e que contou com as participações de Cláudio Saiani (Universidade Federal Fluminense), Maria Cristina Gramani (Instituto de Ensina e Pesquisa, o Insper) e Lulu Healy (Universidade Bandeirante) e teve a […]

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